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          福建自考網> 試題題庫列表頁> 由長×寬的長方形面積的計算,可推及到正方形、平行四邊形、三角形、梯形及圓形面積的計算,這體現的是奧蘇伯爾提出的

          2022年4月發展與教育心理學

          卷面總分:100分     試卷年份:2022.04    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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          由長×寬的長方形面積的計算,可推及到正方形、平行四邊形、三角形、梯形及圓形面積的計算,這體現的是奧蘇伯爾提出的


          • A、漸進分化原則


          • B、綜合貫通原則


          • C、正向遷移原則


          • D、有意義學習原則


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          對自己或別人的評價常是成人評價結果的簡單再現,同時對成人評價不加任何考慮地完全輕信,表現出這種自我評價特點的


          • A、小班幼兒


          • B、大班幼兒


          • C、小學低年級學生


          • D、小學高年級學生


          關于遺傳與環境在心理發展中的作用,心理學史上有多種觀點,其中認為人的心理發展等于遺傳和環境的乘積的是


          • A、遺傳決定論


          • B、環境決定論


          • C、調和論


          • D、辯證唯物論


          加涅最初根據學習的情境、水平,由簡單到復雜把學習分成了八類。后來,他認為八類學習的劃分仍然不學校學習,于是他根據學生的學習結果將學習劃分為五類。

          請對加涅所劃分的五類學習進行論述。


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